Entretien mené par Manshi Kumari, UPES, Dehradun dans le cadre de son programme de leaders du campus.
M. Abhijit Anand tient un ballon du Dr Ram Manohar Lohiya National Law University et un LL.M. dans l’accès à la justice de l’Institut Tata des sciences sociales.
Avec plus de cinq ans d’expérience dans l’enseignement, il a enseigné à l’Université de Karnavati et à l’Université Glocal. Son objectif savant comprend la caste, la politique publique, l’éducation et les droits des prisonniers.
Poursuivant actuellement un doctorat en droits des prisonniers à la National Law University, Odisha, M. Anand s’est engagé à faire progresser l’éducation juridique et la recherche.
Qu’est-ce qui vous a motivé à devenir professeur de droit pénal?
Au cours de mes études de premier cycle et de troisième cycle en droit, j’ai développé un profond intérêt pour le droit pénal, une passion qui a été considérablement nourrie par l’instruction et les conseils complètes fournies par mes professeurs.
Par conséquent, j’ai décidé de me spécialiser dans le droit pénal comme mon principal domaine d’enseignement, motivé par l’intérêt profond et l’enthousiasme que j’avais cultivé. Bien que j’ai également une inclinaison vers les droits de propriété intellectuelle (DPI), je constate que le droit pénal s’aligne plus étroitement avec mes aspirations et compétences professionnelles.
Qu’est-ce qui est difficile à être professeur de droit et comment y s’adrez-vous?
Il est assez difficile de respecter strictement le programme car, en tant que professeur, mon objectif est d’aider les étudiants à comprendre l’application réelle de la loi et de saisir les concepts au-delà des connaissances théoriques.
Pour répondre à cela, je raconte les différents concepts juridiques aux étudiants à travers des films ou des séries pour transmettre efficacement ces informations aux étudiants. Cela implique d’intégrer les nouvelles juridiques contemporaines dans mes conférences pour illustrer à la fois les aspects théoriques de la loi et son applicabilité pratique dans le monde réel.
Comment équilibrez-vous vos rôles en tant que professeur et chercheur?
Mes heures d’enseignement totales s’élèvent à environ 8 heures par semaine, et je consacre le temps restant à la recherche. Pour maintenir cet équilibre, je me concentre sur la recherche de recherches pendant les longs week-ends et vacances.
De plus, l’enseignement aux étudiants nécessite souvent de mener des recherches, ce qui signifie que je dois parfois m’engager dans des recherches sur le même sujet pour mon doctorat et mes responsabilités d’enseignement.
Quels sont les domaines de recherche les plus excitants en droit?
Il ne serait pas approprié d’identifier un domaine spécifique comme le plus excitant pour la recherche, car l’attrait d’un domaine ou d’un aspect particulier du droit dépend largement des intérêts du chercheur individuel.
Par exemple, je trouve que les droits des prisonniers et les aspects du droit pénal sont les domaines de recherche les plus stimulants. Ma capacité à investir efficacement le temps et l’énergie dans ces domaines est en grande partie due à mon intérêt. Par conséquent, le domaine de recherche le plus engageant est souvent déterminé par les intérêts du chercheur individuel.
Quelles stratégies recommandez-vous aux étudiants d’empêcher l’épuisement professionnel?
J’exhorte fortement les étudiants à s’abstenir de mesurer leurs progrès contre les autres. Établissez vos normes et hiérarchisez les réaliser par-dessus tout. Évitez la tentation de considérer les réalisations des autres comme des références pour votre succès.
La concurrence avec d’autres pourrait conduire à la frustration et à un investissement gaspillé de temps et d’énergie. Au lieu de cela, concentrez-vous attentivement sur vos objectifs et aspirations personnels. Ce faisant, vous cultirez un sentiment d’accomplissement et d’accomplissement qui vous appartient vraiment, plutôt que d’être influencé par des comparaisons externes.
Quels conseils offrez-vous aux étudiants qui cherchent à entrer dans le domaine juridique?
Je conseillerais aux étudiants d’explorer divers aspects et domaines de droit pour identifier leur domaine d’intérêt au cours des 2 à 3 premières années d’un cours intégré, ou la première année d’un programme LLB à 3 ans. Il est crucial de ne pas reporter cette décision ou de supposer qu’il y a suffisamment de temps pour le faire plus tard.
Commencez le processus d’identification de votre domaine d’intérêt dès que vous vous lancez dans vos études juridiques. Cette détermination précoce vous permettra de travailler plus efficacement et efficacement pour atteindre vos objectifs avec succès.
Avis de non-responsabilité: les interviews publiées sur LawCtopus ne sont pas entièrement modifiées afin de conserver la voix de la personne interrogée.
Cette interview fait partie de notre série d’interview des professeurs vedettes, menée par les dirigeants du campus à Lawctopus.
